Formations.

Objectifs :

Renforcer les chargé·e·s ECM dans leurs compétences
professionnelles et capacités d’action en abordant de manière structurée la complexité des questions
de la citoyenneté et de la solidarité internationale ainsi que les méthodologies de travail d’une
éducation pour la transformation sociale. Cette formation mettra une emphase particulière aux enjeux
décoloniaux qui traversent nos pratiques et nos réflexions, c’est-à-dire l’ensemble de nos actions
éducatives, et en même temps la façon dont nous construisons les savoirs.

Contenu :

Cette formation dure 2×3 jours en résidentiel (le lieu exacte dans Luxembourg-Ville est encore à confirmer). Une inscription signifie une participation à l’ensemble des jours de formations.

Cette formation propose :

• Un espace de réflexion et un cadre d’analyse sur le rôle de l’éducation comme instrument de changement social dans les relations internationales.

• Une analyse des acteurs et actions menées : spécificités, intérêts, outils, instruments institutionnels.

• Une approche critique des démarches éducatives transformatrices : méthodologies, processus d’apprentissages et concepts développés.

• L’élaboration des étapes nécessaires à la construction d’une stratégie éducative.

• L’’expérimentation d’outils pédagogiques utilisés en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire pour des publics diversifiés.

• Des échanges d’expériences sur la diversité des pratiques en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire, ici et ailleurs.

• L’articulation avec les expériences d’autres éducations aux valeurs : éducation au genre, à la paix, aux droits humains…

• Une réflexion sur les stratégies et méthodes d’évaluation comme sources d’apprentissage.

Public cible :

Niveau : Intermédiaire – Avancé

Date limite d’inscription : 28.06.2026